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摘要:
随着我国国际影响力的不断提升,中国文化的传播在对外汉语教学中显示出巨大的魅力。在全球化时代,任何一种文化的传播与发展都具有内在的“协商性”,也就是始终保持与其他文化视角的对话,并在此基础上不断进行自我反思与自我变革。基于这种建构主义的理论视角,一些在国际学校任职的对外汉语教师的教学经历表明,中国文化的建构过程编织于中外文化视角的意义协商中,也编织于教师与学生的权力博弈中。
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篇名 对外汉语教学中的中国文化建构
来源期刊 教育科学文摘 学科 文学
关键词 对外汉语教学 中国文化 文化建构 对外汉语教师 传播与发展 文化视角 国际影响力 全球化时代
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 H195
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1 王熙 北京师范大学教育学部 48 107 5.0 9.0
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中国文化
文化建构
对外汉语教师
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文化视角
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