英语语言训练对恢复期住院精神分裂症患者焦虑抑郁情绪的影响

• 作者: 代嘉庚 刘斯倩 王丽萍 王治伟 蒋克 许姗姗 许瑞芬 马文有 高杰
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 关键词: 英语语言训练 住院精神分裂症患者 康复期 焦虑 抑郁
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 心理干预
• 页码范围: 1834-1835
• 页数: 2页
• 字数: 3186字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨英语语言训练对恢复期住院精神分裂症患者焦虑、抑郁情绪的影响.方法 应用英语语言训练的方法对50例符合ICD-10精神分裂症诊断标准的恢复期住院精神分裂症患者进行英语的听、说、读、写训练.每日1次,每次训练时间45分钟,为期6周.分别于训练前、训练结束时应用Zung氏焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对接受训练的患者进行评定.结果 在英语语言训练前和训练结束时,患者SAS及SDS评分分别由(48.19±5.72)和(50.20±5.72)降为(42.91±5.42)和(45.03±6.85),焦虑和抑郁发生率分别由42％和46％降为22％和26％,训练前后两组数据差异显著(P＜0.05).结论 英语语言训练可明显减轻恢复期住院精神分裂症患者的焦虑、抑郁情绪.