多读万卷书，好行万里路——写好作文的体会

• 作者: 何晓蓉(指导教师) 朱栩锐
• 来源期刊: 家庭教育：中小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 作文 多读 万里 写作信心 修辞手法 重写 老师 恐惧感
• 年，卷（期）: jtjyzxxb_2012,（10）
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

记得当初一看到写作文，我非常大意，心里想着：“不就是一篇文章吗？有什么可怕的。一会儿就写完了。”结果，每次交上的作文都被老师退回要求重写。老爸也说我写的作文就像古时账房先生的流水账，没有重点，不知所云。轻松写了几篇作文，结果一篇篇都被要求重写。我终于认识到了作文并不好写，我的信心大受打击，对写作文也生出了恐惧感。老师一次次耐心地帮助我分析我写作中的一些不足，如重点不突出，层次不分明，修辞手法用得太少；老妈也强化了对我写作文的要求和指导，对同一篇作文，经常要求我修改、重写。在付出了不少辛苦的努力后，我的作文写得日渐出色，有的作文被老师当范文读，甚至还有几篇被《中国少年文摘》杂志刊登了。这大大鼓舞了我的写作信心。其实，从一篇篇的作文被退回重写，到受到老师的夸奖，登上报刊，这自然是一个“水滴石穿，非一日之功”的过程。我总结了一下，主要有这么几点小体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱栩锐		1	0	0.0	0.0
2	何晓蓉(指导教师)		1	0	0.0	0.0