大学图书馆读者教育模式的架构分析

• 作者: 郑琳
• 来源期刊: 怀化学院学报
• 学科: 社会科学
• 关键词: 图书馆 读者教育 模式 架构 分析
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 高校管理与高等教育
• 页码范围: 125-127
• 页数: 3页
• 分类号: G252
• 字数: 6359字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9743.2012.06.042

摘要

以怀化学院图书馆为例,对图书馆读者教育模式进行架构,并分析每一层次的特点和作用,以得出合理的架构模式不但有助于读者以最佳方式来利用图书馆,而且有助于培养和提高读者信息素养的结论。