因势利导 触类旁通

• 作者: 蒋经书
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 触类旁通 引导学生 乘法分配律 再利用 方程 五年级 人教版 性质
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

片段描述：教学完人教版五年级上册第69页例2,我设计了一组题目让学生练习。在课快结束时,我引导学生总结形如ax±ab=c的方程的解法：（1）先把ax看做一个整体,计算出ab的积后,再利用等式的性质在方程两边同时减去或者加上ab的积,就可以把ax±ab=c这种方程变成形如ax=b这样的简单方程;（2）也可以先利用乘法分配律把ax±ab=c变成a（x±b）=c,再把括号中的x±b看做一个整体,利用等式的性质,在方程两边同时除以a,将方程变成形如x±a=b这样的简单方程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋经书		2	0	0.0	0.0