图示法在《国际贸易术语解释通则》教学中的应用

• 作者: 袁松
• 来源期刊: 河南教育：高校版
• 学科: 工学
• 关键词: 《国际贸易术语解释通则》 图示法 效果分析
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: TS252.1
• 字数: 4299字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223.2012.04.023

摘要

《国际贸易术语解释通则》一直是国际经济（法）课程教学的重点和难点。将图示法引入《国际贸易术语解释通则》教学,可以把全部教学内容融入一份图表,使学生在学习时有更加直观的印象,在需要时可以迅速找到解决问题的要点所在。测验结果表明,图示法教学可以大幅提高教学效果和学生成绩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁松	河南财经政法大学法学院	5	2	1.0	1.0