推动管理信息化构建现代学校制度——深圳市华侨城小学数字化建设案例“包容性教师评价系统”的构建与应用

• 作者: 黄绪信
• 来源期刊: 教育信息技术
• 学科: 经济
• 关键词: 包容性教师评价 教师专业发展 数字化校园 现代学校制度
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 56-58,55
• 页数: 4页
• 分类号: F270.7
• 字数: 5124字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2012.03.028

摘要

包容性的教师评价有助于充分调动广大教师的积极性和创造性，公正合理、科学规范、全面真实地反映教师的工作态度、工作能力和工作绩效，它是一种教师自主的考核行为，是促进学校日常管理向教师自我管理转变的一个平台，给每个人极大的自主发展的空间，从而实现教师发展带动学生发展，师生共同发展促进学校的长远发展的良性循环。

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