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摘要:
该文提取国外对本科生英语写作课模式的重点,简化罗列出关键词后方才可落笔写作的简明准备步骤.通过对高中生的具体教学实验,阐述了教学阶段的各重要环节,记录了实验对象的选择以及取样和样本统计的过程。
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如何有效提升高中生英语写作技巧
英语写作
头脑风暴
中心段落
浅谈如何有效提高高中生的英语写作能力
高中英语
写作能力
学情
技巧
普通中学高中生英语写作能力偏低的原因探讨与对策
高中生
英语
写作能力
原因
对策
论高中生英语写作能力有效提高的策略
高中英语
写作能力
聆听材料
表达交际
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文献信息
篇名 高中生英语写作方法的探索
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 英语写作方法 高中生 英语写作课 教学实验 教学阶段 实验对象 本科生 关键词
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G635.5
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研究主题发展历程
节点文献
英语写作方法
高中生
英语写作课
教学实验
教学阶段
实验对象
本科生
关键词
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育
季刊
中共贵州省委大院
62-309
出版文献量(篇)
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