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摘要:
一、"任务驱动"教学法在信息技术教学中,"任务驱动"教学法研究的出发点是:抓住信息技术学科特点,以信息处理为核心,以学生为主体对象,改变传统的老师教学生的教学模式,以"任务"驱动、实现方式为线索,培养学生获取信息、处理信息、整合信息与学科的学习应用中的技能,培养学生的信息素养,带动学生创新能力、自学能力、理论联系实践能力的提高,增强学生的独立意识和协作精神。
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任务驱动教学法在小学信息技术教学中的应用
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新课改
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应用策略
任务驱动法在小学信息技术教学中的应用研究
任务驱动
信息技术
小学教学
应用探究
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文献信息
篇名 “任务驱动”在信息技术教学中的应用
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 信息技术教学 任务驱动 应用 技术学科 信息处理 主体对象 教学模式 信息素养
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号 TP393
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术教学
任务驱动
应用
技术学科
信息处理
主体对象
教学模式
信息素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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0
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