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摘要:
在新基础教育课程改革背景下,我国的教育理论、教学理念不断发展,课堂秩序也由权威型转向了自由型.但随之而来的是一线教师的苦恼:“课堂混乱”.究其原因,笔者认为主要是由新课改背景下的学生观所引起的.新型学生观使教师无形中放大了学生的地位、误读了新型学生观的本意,而使教师丧失了该有的权威,而使课堂出现了“无序”状态.因此,我们迫切需要建立一种权威而自由的课堂新秩序.
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篇名 课堂秩序要权威还是要自由
来源期刊 首都教育学报 学科
关键词 课堂秩序 教育观念 权威 自由
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 课堂与教学改革
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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课堂秩序
教育观念
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研究起点
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期刊影响力
首都教育学报
月刊
1002-2821
11-2632/G4
北京市西北三环北路105号
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