如何提高学生化学解题能力

• 作者: 黄清炎
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 解题能力 化学教学 学生 化学习题教学 化学概念 CO2 原理教学 性质
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

化学习题教学是化学教学的重要组成部分。它既是化学概念、性质、公式和原理教学的延续和深化,也是学生巩固所掌握知识,培养和提高能力的重要环节。如何充分发挥化学习题教学的功效,提高学生的解题能力呢？加强基本概念的教学。讲课时,属于基本概念方面的问题,应尽量具体化,并用对比、举例子的方法讲清楚、讲透。如：复习H2、CO2、CO等几种气体的性质时,首先对比着讲：几种气体中,最轻的是H2,有毒的是CO,唯一易溶于水的是CO2（边讲边让学生填空）。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄清炎		2	2	1.0	1.0