浅谈电磁场教学的实验导入

• 作者: 费春勇
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 工学
• 关键词: 课程导入 观察实验 电磁场教学 物理教学 实验教学 学习 学生 科学化
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: TM15-4

摘要

物理是一门注重实验的学科，学生可以通过观察实验而学习到许许多多的物理定义、定理、规律等．在过去的物理教学中，很多教师往往只重视课本中的实验教学，而没有考虑到实验导入的重要性．随着教育研究越来越科学化，人们越来越重视课程的导人部分，因为课程的导入是连接新旧知识的关键桥梁，成功课程导入不仅能够有助于学生学习新的知识，还能激发学生们学习的兴趣．而“实验导人法”就是其中的一种，所谓“实验导入”指的是运用实验导入新课，它是课堂实验教学的开端，与一切有目的的行为一样，良好的开端具有十分重要的意义．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	费春勇		3	0	0.0	0.0