中班幼儿体悟生物进化的深层次特征的教学尝试

• 作者: 刘敏
• 来源期刊: 早期教育：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 中班幼儿 层次特征 生物进化 教学尝试 体悟 观察能力 思维水平 大自然
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教育经验
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G610
• 语种: 中文

摘要

中班幼儿已经具备了认识一些生物进化深层次特征的能力，比如头脑中已有豆子生豆子、小熊是母熊生的的图像。让幼儿深入体悟生物进化的深层次特征，可以提高幼儿的观察能力和思维水平，同时也可以使幼儿感悟到大自然的神奇。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘敏		65	63	5.0	7.0