物理教学，能“放”就“放”

• 作者: 谢峰
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 物理学
• 关键词: 物理教学 物理课堂教学 终身学习 科学探究 课程标准 科学素质 学生
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: O4-4

摘要

物理课程标准强调：物理课教学要让学生“人人学习有价值的物理，人人获得必要的物理，不同学生得到不同的发展，所有人的科学素质都得到提高”．因此，在实际的物理课堂教学中，我们不仅要重视科学探究的结论，更要关注学生科学探究过程的学习和体验，进而为学生的“终身学习”奠定良好的基础．在教学中教师积极地创造条件，放开手让学生自己去学习和探究，是实现上述目标的重要途径．

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢峰		5	0	0.0	0.0