关于高中数学课堂提问的有效性的思考

• 作者: 陈怡安
• 来源期刊: 金色年华(教学参考)
• 关键词: 高中数学 课堂提问 有效性
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 22
• 字数: 2256字
• 语种: 中文

摘要

数学成绩的好坏关乎一个学生最终的高考成绩,因此,所有学生对高中数学的学习都非常重视尤其是文科班的学生.在高中文科班里也经常流传着一句话:得数学者得天下.当然,理科班的学生也很重视自己的数学成绩.这就必然加重了我们数学教师的压力,如何在有限的课堂时间里教授给学生课标要求的知识内容以及提高课堂授课效果的效率便成为教师关注的问题.在这里,提问无疑是一种吸引学生注意力、提高课堂效率的高效的方法.如何在课堂上提高提问的有效性,便是我们每一个数学教师必须思考的问题.

作者信息

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1	陈怡安		1	0	0.0	0.0