爱，铺就育人之路——巧用“望闻问切”把脉问题学生

• 作者: 钟云华
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 医学
• 关键词: 学生 巧用 传统医学 对症下药 教学实践 教育
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教学一得
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: R2
• 字数: 1524字
• 语种: 中文

摘要

众所周知，“望闻问切”是我国传统医学宝库中一朵瑰丽的奇葩，是医生诊断病情以便对症下药的重要手段。同样，在教育教学实践中，教师也可以通过“望闻问切”对问题学生的成长进行引导与教育。下面笔者谈谈在教育中如何运用“望闻问切”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟云华		3	0	0.0	0.0