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摘要:
移动化、即时化、游戏化、碎片化、社交化正成为移动互联时代新生一代的学习特征。不论是企业内部的培训管理者还是培训讲师,也许正在为课堂培训中学员玩弄手机、不注意听课而气愤,那现在是调整观念的时候了。
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文献信息
篇名 开发移动学习应用的六种类型
来源期刊 培训 学科 教育
关键词 移动学习 种类 应用 开发 培训管理者 学习特征 移动互联 培训讲师
年,卷(期) px_2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111-115
页数 5页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
移动学习
种类
应用
开发
培训管理者
学习特征
移动互联
培训讲师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
培训
月刊
1673-2650
32-1757/G4
江苏省南京市建邺区奥体大街68号2号楼2
28-41
出版文献量(篇)
3686
总下载数(次)
36
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