生命伦理学的基本原则及其对“三生教育”的启示

• 作者: 蔡杰
• 来源期刊: 现代商贸工业
• 学科: 教育
• 关键词: 尊重自主原则 不伤害原则 有利原则 公正原则 三生教育
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: ·职业教育与培训
• 页码范围: 161-162
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3233字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-3198.2012.08.094

摘要

在目前生命伦理学的研究中，由于对生命实践的过于关注而在一定程度上忽视了对生命伦理理论的探讨，尤其是对生命伦理基本原则的思考。重点阐释美国著名生命伦理学家比彻姆和丘卓斯合著的“四大原则”，即尊重自主原则、不伤害原则、有利原则和公正原则。这些原则中对生命的尊重和把握，对我们今天深入思考“三生教育”即生命、生存和生活教育有着重要的意义。而且这些原则不仅是“三生教育”基本的价值导向，也为我们深入思考“三生教育”提供了参考标准。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡杰	四川师范大学政治教育学院	3	3	1.0	1.0