高中生物教学中设计有效问题的思考

• 作者: 郭名宾
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 有效问题 生物教学 设计 高中 生物课程标准 核心成员 引导学生 提出问题
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91

摘要

国家中学生物课程标准研制组核心成员——赵占良老师曾指出：“探究发端于问题，在课堂上教师能否提出有效的问题，能否引导学生发现问题、提出问题是一节课成败的关键，在一定程度上关系到课程改革的成败．”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭名宾		2	1	1.0	1.0