提高初中历史课堂教学有效性的实践探索

• 作者: 郭荣军
• 来源期刊: 学周刊B版
• 关键词: 初中历史 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 36
• 字数: 2364字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革过程中,历史教师的知识观和教学观发生了很大变化,教师的教学行为和学生的学习方式也进行了重大变革.本文主要从转变教学观念,建立新型的师生关系;以趣为导,培养学生对历史学科情感的生长点;选择恰当的教学方法,提高课堂教学有效性;指导学生的学习方法,授之以渔四方面对提高初中历史课堂教学有效性进行了探索,以期加深历史教师对有效教学的认识,改善和提高教学水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭荣军		6	5	2.0	2.0