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摘要:
在语文教学实践中加强课内与课外的有机融合对提高语文教学效果十分重要。本文认为课内与课外的有机融合方式和途径包括:课内创造情境识字,课外强化识字;课内"设身处地"拉近距离学阅读,课后延伸拓展;课内教作文规则,开发利用课外资源作题材;口语交际情境教,课后情境练交际;综合运用课堂知识,课外自主、合作和探究学习。
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文献信息
篇名 藏息相辅:语文课内教学与课外活动的有机融合
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 语文教学 课内 课外 有机融合
年,卷(期) xdywsxwxyj_2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99-100
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱淑仁 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
课内
课外
有机融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
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