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摘要:
一、立足教材,夯实基础对考纲中列举的生物学基本概念、基本定律、实验操作的基本过程等基础知识要逐一弄清,达到融会贯通、熟能生巧的目的,加强对"双基"的强化训练。不要盲目追求高、新、难知识的复习和训练。在复习中,讲究知识的梳理,注重扫描,加大知识的内涵和外延,注重知识的内在联系,将所学知识先串成链,再织成网,使知识结构化、网络化,将所学知识浓缩其中。了解各知识点在知识体系中的具体位置,清楚各知识点之间的内在联系。
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文献信息
篇名 如何有效提高生物复习效率
来源期刊 中小学电教:下 学科 生物学
关键词 复习效率 生物学 基础知识 强化训练 实验操作 知识体系 知识点 结构化
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号 Q-4
字数 语种
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作者信息
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1 徐然庭 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
复习效率
生物学
基础知识
强化训练
实验操作
知识体系
知识点
结构化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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