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摘要:
美国心理学家埃里克森在其著名的人格发展八阶段理论中,对青春期的主要心理任务进行了如下阐述:“青少年期的主要任务是建立一个新的同一感或自己在别人眼中的形象以及他(她)在社会集体中所占的情感位置。这一阶段的危机是角色混乱。如果这一阶段的危机成功地得到解决,就会形成忠诚的美德:如果危机不能成功地解决,就会形成不确定性或者说是无归属感、为人冷淡冷漠、缺乏关爱的意识。”
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综述
浅谈初中生青春期教育
青春期
家庭教育
学校教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高三VS.青春期完成自我蜕变
来源期刊 高考金刊:理科版 学科 生物学
关键词 青春期 蜕变 VS 高三 心理学家 不确定性 青少年 归属感
年,卷(期) dxgkjk_2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 Q492.4
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研究主题发展历程
节点文献
青春期
蜕变
VS
高三
心理学家
不确定性
青少年
归属感
研究起点
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大学:高考金刊
月刊
1673-7164
50-1178/G4
重庆市渝北区财富大道19号财富中心财富3
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