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浅谈作文教学中的绿色评价
浅谈作文教学中的绿色评价
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摘要：
作文，是学生用词、造句、布局谋篇的一种综合能力的反映，是语文教学成败的一个重要指标。作文评价只有遵循学生的身心发展规律，采取切实有效的评价策略，激发学生的写作兴趣，尊重他们的情感，关注他们的体验和个性发展，切实地提高学生的写作水平，促进学生健康和谐地发展，才能涌现出“意料之外，情理之中”的有灵性的精彩习作。
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期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
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