论思想政治教育与高中生的个性培养

• 作者: 洪艳君
• 来源期刊: 金色年华(教学参考)
• 关键词: 思想政治 教育 高中生 个性
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 74
• 字数: 4062字
• 语种: 中文

摘要

个性是人在一定的社会环境系统中能动地形成的个体相对稳定的心理品质,包括动机、意志、气质、情感等,是一个内涵非常广泛的概念.在不同环境中显现出来的、相对稳定的、影响人的外显和内隐行为模式的心理特征的总和,任何教育如果离开了学生的个性发展就不能有效地发挥其功能作用.可见,它实际上是体现认识与参与到行为之中的一种能动作用.在具备了良好的动机、目的的前提下,行为的产生,执行都受着个性的制约,从良好行为的准备阶段到执行阶段,从行为方式的训练到行为的养成,都离不开个性的持续作用.所以,在人的一生中,高中阶段个性的培养对人的行动实施实在是太重要了.作为教师,我们不仅要教书还要育人;既要教学生学会观察、分析、思考,又要重视学生的思想品德教育,培养学生和谐良好的心理素质和个性品德.

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1	洪艳君		2	0	0.0	0.0