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摘要:
如果将一堂课比喻为送给学生的一份礼物,那结课就应是包装盒上炫目的蝴蝶结;如果将一堂课比喻为呈给学生的一场筵席.那结课就应是宴桌上醉人的清酒;如果将一堂课比喻为唱给学生的一首歌曲,那结课就应是歌曲中最高亢的音符。
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文献信息
篇名 结课的艺术之美
来源期刊 中学语文教学参考:初中生版 学科 教育
关键词 结课 艺术 学生 比喻 包装盒 歌曲 音符
年,卷(期) zxywjxckzxk_2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-80
页数 1页 分类号 G633.3
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1 朱明英 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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结课
艺术
学生
比喻
包装盒
歌曲
音符
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
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22
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