中小学教学转向：面向不确定性知识

• 作者: 周守军
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 确定性知识 教学转向 中小学生 创新能力 知识教学观 政治标准 知识选择 知识权威
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

确定性知识教学观注重课程知识选择的政治标准，注重教学过程的知识权威，注重教学的授受模式，影响了中小学生的创新思维和创新能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周守军	黄冈师范学院鄂东教育与文化研究中心	4	2	1.0	1.0