分专业阅读的影响力研究——以广东省海洋工程职业技术学校图书馆实践为例

• 作者: 罗金河
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 图书馆 分专业阅读
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 科研平台
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3319字
• 语种: 中文

摘要

随着广东职业教育以培养高素质技能型人才为目标的改革深化，分专业阅读将成为职业学校图书馆改革发展的重要方向之一。本文对职业学校图书馆分专业阅读的内涵、实践及影响进行分析与总结，对其影响力进行了初步探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗金河		7	14	2.0	3.0