“秀”出政治课堂互动的有效性

• 作者: 葛群山
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 数学
• 关键词: 课堂教学 政治 垄断性 单调性
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: O174
• 字数: 1694字
• 语种: 中文

摘要

关于课堂互动有效性问题的研究对日常课堂教学很有指导意义，解决当前课堂互动中普遍存在的主体的垄断性、内容的单调性、组织的形式性等问题，“秀”出政治课堂互动的有效性必将凸显其对打造高效课堂的价值所在。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛群山		5	0	0.0	0.0