亦真也亦文——谈作文的真实性

• 作者: 肖楠
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 能力的培养 中学语文 主要表现 作文素养 学生 流水线 技术化
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

作文,是一个重头戏,也是老师和学生说起来都头疼的活动,因而作文教学也已成为一个十分沉重的话题。它的沉重主要表现在：以应试为中心的作文教学已十分明显地影响着中学语文的教和学。为了求高分,大家都不遗余力地追求形式,寻求获得高分的策略,而放弃了对学生作文素养和能力的培养。我们经常能看到学生的作文已经迷失了自我,丢掉了真诚的根本,就像是一个流水线上下来的产品,带有明显技术化的特征。

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1	肖楠		2	0	0.0	0.0