用好课本，学练结合，及时反馈——论提高学生现代文阅读能力的有效途径

• 作者: 李俊
• 来源期刊: 课堂内外：教研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 阅读 语文 策略
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李俊		3	0	0.0	0.0