关于我国法律高等职业教育办学理念的思考

• 作者: 李兴刚 杨永志
• 来源期刊: 幸福生活指南：高等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 法律高职教育 基本属性 困惑 办学理念 需求
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: I0022-I0026
• 页数: 1页
• 分类号: G718.5
• 字数: 8320字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0801.2012.03.035

摘要

法律高职教育具有高等性、面向法律事务、面向基层一线、高端技能型四个基本属性。我国法律高职教育存在诸多困惑。法律高职教育应当以“需求”为纽带，遵循基本办学规律，协同社会和学生的需求，探索出适合自身发展的特色道路。应当正确认识难以对应法律职业和毕业生就业率较低的问题。坚持知识、能力、素质、人格培养的高度统一，强化与法律事务工作的结合。精心营造育人环境，将整个大学生活作为树立职业理想，修养职业道德，锻炼职业能力，拓展职业素质的理性空间。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨永志		16	97	6.0	9.0
2	李兴刚		14	13	2.0	3.0