考试排名带来了什么？——从民族振兴的角度思考高考战略调整

• 作者: 叶青
• 来源期刊: 湖北教育：综合资讯
• 学科: 教育
• 关键词: 高考分数 考试成绩 民族振兴 教育主管部门 调整 评价标准 宣传报道 大学生
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1596字
• 语种: 中文

摘要

每年中考、高考分数一出炉，各大媒体便展开如火如萘的宣传报道，“状元花落谁家”“某某学校一本上线率多少”等话题成为火爆卖点。在吸引老百姓眼球的同时，也使广大学生、家长和老师的心揪成一团。个中滋味唯有当事人能体会。而教育主管部门和学校也常以“上线率”“升学率”的高低。作为教育政绩的核心评价标准。按考试成绩对学生进行排名，按排名结果来评价教育，究竟给教育带来了什么？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶青	全国人大代表、湖北省统计局副局长、武汉市政府	2	0	0.0	0.0