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摘要:
本文在分析中职生心理特征的基础上,分析班主任应如何当好学生的引导员、服务员、管理员和裁判员,在班级管理中,如何做到有爱心、耐心、信心、细心和宽心,探究有效的中职,班级管理途径。
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文献信息
篇名 试论中职班主任工作方法
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 中职 班主任
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 心智教育
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G451.6
字数 3476字 语种 中文
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1 周慧妍 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职
班主任
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期刊影响力
广东教育(职教版)
月刊
chi
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