提高独立学院学生日语听力课后自主学习能力的思考

• 作者: 林莉莉
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 自主学习 材料 任务 评估
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 外语时空
• 页码范围: 189-190
• 页数: 2页
• 分类号: H369.9
• 字数: 2632字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2012.11.072

摘要

听力在语言运用能力中是至关重要的一个环节,如何提高独立学院学生课后自主学习能力已成为听力课程教学模式改革与创新的重要课题.基于此,通过分析听力课后自主学习的材料、任务及评估手段来探索提高学生课后自主学习能力的方法,以期全面提高独立学院的听力教学水平,实现日语教学的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林莉莉	福建师范大学协和学院	6	10	2.0	3.0