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摘要:
高考大纲有"理解常见文言实词在文中的含义"以及"理解并翻译文中的句子"等测试要求,这就意味着教师在平时的文言文教学中要注意引导学生依据上下文理解字词在"文中"的意思,更要训练学生诸如成分分析法、知识迁移法等推断词义的技巧,而字形分析法无疑是比较实用的技巧之一。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 三毛是为毳 会意窥一斑
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 文学
关键词 三毛 会意 引导学生 文言文教学 成分分析法 知识迁移法 测试要求 文言实词
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 160-160
页数 1页 分类号 H122
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张东升 16 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
三毛
会意
引导学生
文言文教学
成分分析法
知识迁移法
测试要求
文言实词
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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