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摘要:
那是第五届教学十佳大赛的事。紧张忙碌的准备工作结束后,为在哪个班讲课的问题我矛盾了很长时间。九班的学生基础明显好于十班.在九班上课效果自然会更好一些。可是,我查看了其他参赛老师的讲课安排,除了体育班老师选择在十班讲课之外。其余的老师均选择九班。我当即决定,在十班讲吧。原因很简单,我是十班的班主任,如果我都不愿意在本班而选择在别班上课,那十班的学生该多失落呀。为了树立他们的信心,我必须在十班讲课。
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文献信息
篇名 教育的修行
来源期刊 广东教育:综合版 学科 教育
关键词 修行 教育 学生基础 讲课 老师 班主任 上课 大赛
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G4
字数 1894字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1422-D.2012.07.030
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1 杨艳燕 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
修行
教育
学生基础
讲课
老师
班主任
上课
大赛
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(综合版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
16开
广东省广州市
46-36
1956
chi
出版文献量(篇)
11217
总下载数(次)
5
总被引数(次)
4770
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