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“为什么市区气温比郊区高”教学设计
“为什么市区气温比郊区高”教学设计
作者:
陈小卫
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学设计
城市热岛效应
郊区
气温
市区
探究能力
教学目标
热岛环流
摘要:
【教学目标】一、知识与技能1.认识什么是热岛效应,培养学生的探究能力。2.引导学生将热力环流原理应用到城市热岛环流的分析中,理论联系实际,巩固所学知识。3.分析城市热岛效应发生的原因,并能提出减弱城市热岛效应的建议,培养学生的资料分析能力。
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内容分析
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
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文献信息
篇名
“为什么市区气温比郊区高”教学设计
来源期刊
中学政史地:教学指导版
学科
地球科学
关键词
教学设计
城市热岛效应
郊区
气温
市区
探究能力
教学目标
热岛环流
年,卷(期)
2012,(4)
所属期刊栏目
教学案例
研究方向
页码范围
89-90
页数
2页
分类号
P467
字数
1319字
语种
中文
DOI
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陈小卫
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教学设计
城市热岛效应
郊区
气温
市区
探究能力
教学目标
热岛环流
研究起点
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中学政史地(教学指导版)
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出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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6541
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3
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