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摘要:
在阅读教学中,以往的"师讲生听"式课堂教学模式使学生在长期的被动学习中养成了一种学习上的惰性,学生的思维在一定的程度上受到禁锢。即使个别发言,也表现为战战兢兢,断断续续,词不达意,为改变这种现象
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文献信息
篇名 让学生成为阅读教学的真正主人
来源期刊 陕西教育 学科 教育
关键词 阅读教学 学生 主人 课堂教学模式 被动学习
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 64-64
页数 1页 分类号 G623.23
字数 1793字 语种 中文
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1 赵雷艳 2 0 0.0 0.0
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阅读教学
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课堂教学模式
被动学习
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期刊影响力
陕西教育(教学)
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