打造以学生全面提高为特色的初三英语复习课的探究

• 作者: 于勇
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 创设情境 激发乐趣 主动参与 整合教学 竞争机制 提高实效 全面提高
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 页码范围: 119
• 分类号: G623.31
• 字数: 2936字
• 语种: 中文

摘要

改变教育理念,改变传统复习方式,复习课以学生为主体,引入竞争机制,增大课容量和密度,创设情境激发各层次学生的复习兴趣,使他们乐于主动参与复习,以收到全面提高的复习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于勇		1	0	0.0	0.0