反思能力与对外汉语教学

• 作者: 徐江涛 马宏
• 来源期刊: 现代营销
• 学科: 教育
• 关键词: 对外汉语教学 反思能力 世界文化 反思性实践 对外交流 中国经济 中国文化 文化载体
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 306-306
• 页数: 1页
• 分类号: G451
• 字数: 2174字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2994.2012.08.225

摘要

对外汉语是近些年来的热点名词,究其原因始终离不开中国经济的发展和对外交流的不断增加。语言是文化的载体,在世界文化出现交流沟通甚至于冲突融合今天,中国文化已然成为了世界文化不可分割的部分,也可以说缺少了中国文化的世界文化也是不完整的。由此可知作为中国文化载体的汉语成为全世界各个国家民族感兴趣的语言便是一件极为平常的事情了。反思性外语教学,也被称为反思性实践,起源于约翰杜威的反思性思维理论。教学主体借助行动研究不断探究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题,这是被中国人普遍认可的反思性教学定义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马宏	河北农业大学外国语学院	33	39	3.0	5.0
2	徐江涛	河北农业大学外国语学院	9	5	1.0	1.0