《计算方法》课程中数学思想的探讨

• 作者: 彭叶辉 李启勇 高明柯
• 来源期刊: 怀化学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 计算方法 数学思想 教学
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3287字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9743.2012.08.015

摘要

通过对《计算方法》课程中近似、迭代、逼近、离散化等数学思想的探讨，使得该课程既能培养学生的数学思维能力，又能够培养学生应用数值技术和计算机技术分析解决实际问题的能力．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李启勇	怀化学院数学系	7	39	4.0	6.0
2	彭叶辉	湖南科技大学数学与计算科学学院	14	35	3.0	5.0
3	高明柯	湖南科技大学数学与计算科学学院	9	8	2.0	2.0