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摘要:
英语写作或英语书面表达是对学生英语综合应用能力考查的重要手段之一,是学生英语真实水平的体现,是高考中分值比例较大(占总分的五分之一)的题型,更是学生英语成绩理想与否的关键因素之一。但是许多老师和学生对此却比较“头疼”。学生写时“绞尽脑汁”,老师批改时也“痛苦不已”。本文笔者主要就多媒体在英语写作讲评课中的应用谈谈自己的体会。
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文献信息
篇名 多媒体在英语写作讲评课中的优势
来源期刊 中学课程辅导:教学研究 学科 教育
关键词 多媒体 英语写作讲评课 优势
年,卷(期) 2012,(17) 所属期刊栏目 资源拓展
研究方向 页码范围 108-108,111
页数 2页 分类号 G434
字数 3266字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王华 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
英语写作讲评课
优势
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
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