职业中专美术教学鼓励性评价的运用探讨

• 作者: 林羽
• 来源期刊: 新课程：教育学术
• 学科: 教育
• 关键词: 挖掘潜能 激励性 评价标准
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2240字
• 语种: 中文

摘要

在美术中运用“鼓励性评价”都是由老师通过表达出的语言、感情来进行教学的，在适当的时间段要给予学生一定的肯定，让他们的学习成果被认可。以下主要论述“鼓励性评价”在教学中的运用情况。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林羽		2	7	1.0	2.0