中职学校汽车维修专业一体化教学模式探索——以佛山市华材职业技术学校为例

• 作者: 许志丹
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 汽车维修 一体化教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 论点
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G520
• 字数: 3276字
• 语种: 中文

摘要

本文扼要介绍了传统教学模式的弊端，阐述了在中职学校中使用一体化教学的必要性、模式和实现条件，并从课程设置、教材选用和编写、教师配置、场室布置、学生评测等几个方面对汽车维修专业一体化教学模式进行了阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许志丹		2	1	1.0	1.0