试谈语文教学中的比较法

• 作者: 朱丽
• 来源期刊: 大江周刊：论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 比较法 触类旁通能力 举一反三 阅读方法 复习巩固 知识 学生
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 语言学研究
• 页码范围: 194-194
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6564.2012.04.158

摘要

在语文教学中。比较法是最佳的阅读方法之一。它是通过比较、分析某类知识的相同点和不同点，从而系统掌握这类知识，提高学生举一反三、触类旁通能力的一种方法。 讲课时运用比较法，既可以有助于学生对所学知识加深印象，复习巩固旧知识，又可以提高他们举一反三、主动获取新知识的能力。下面谈谈在语教学中我是如何应用比较法的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱丽		1	0	0.0	0.0