自主、合作、探究——创建高效生物课堂

• 作者: 姜月芝 徐道伸
• 来源期刊: 河南教育：基教版
• 学科: 教育
• 关键词: 合作探究 生物课堂 自主 高效课堂 教学过程 知识梳理 知识小结 学案
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 视点·教学辅导站
• 页码范围: 132-132
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1698字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2012.07.142

摘要

一、精心编制和正确使用导学案。是创建高效课堂的前提 编制导学案是教师课前所做的很重要的一项工作。我们的导学案把教学过程划分为预习自测、问题聚焦、知识梳理、合作探究、知识小结、归纳提升等板块。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜月芝		3	0	0.0	0.0
2	徐道伸		2	0	0.0	0.0