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摘要:
【正】开学初,校领导告诉我要上一节经典阅读课。上什么呢?无意中又读到了纳兰性德的《长相思》,我毫不犹豫地认定了它,开始了"一咏三叹"的备课历程。我捧起《长相思》虔诚地读了起来,短短36个字,很快就背出来了。本指望能像其他文章一样,熟读成诵后灵感也会冒出来,不曾想越读越没了感觉。这样下去可不行,我找来毛笔,把《长相思》写了一遍又一遍,原本想在一次次的沉思默想、心灵对话后得出些许灵感哪知道,几天下来,最初
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文献信息
篇名 一咏三叹长相思
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 长相思 一咏三叹 熟读成诵 文本细读 未成曲调先有情 经典诵读 心灵对话 经典阅读 纳兰性德 评鉴
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 温庆红 12 0 0.0 0.0
2 曾健 4 0 0.0 0.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
长相思
一咏三叹
熟读成诵
文本细读
未成曲调先有情
经典诵读
心灵对话
经典阅读
纳兰性德
评鉴
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
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