注重语境强调体验提升能力——初三英语单元复习教学的有效性分析

• 作者: 郁健美
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 综合语言运用能力 复习教学 初三英语 有效性 强调 语境 教学过程 复习形式
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教学设计与反思
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1777字
• 语种: 中文

摘要

复习教学是教学过程的一个重要环：常，复习形式有两种：review和revi－sion。前者是重现已学内容，唤醒记忆：后者是巩固已学内容，在弥补不足和修正错误的基础上加以拓展体验。初三的单元复习应是后一种复习，教师需要以学生当前的学习状态为出发点，关注学生的问题和复习过程中的情感体验。提升学生的综合语言运用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郁健美		11	2	1.0	1.0