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摘要:
结合教学实例分析了当前高三英语词汇复习中存在的一些问题,并提出在课堂教学中合理运用支架理论,提升高三英语词汇复习的有效性。
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文献信息
篇名 运用支架理论,提升高三英语词汇复习的有效性
来源期刊 新课程·中旬 学科
关键词 支架 词汇复习 有效性
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 热点聚焦
研究方向 页码范围 163-164
页数 2页 分类号
字数 2775字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 林秀卿 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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支架
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有效性
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